DOWNLOAD SOAL UJIAN NASIONAL

Menghadapi UN SMP 2013 yang terbaik tidak ada lain hanya mempersiapkan diri dengan semangat belajar yang tinggi diikuti dengan latihan mengerjakan soal.. Berikut soal latihan yang bisa dibuat latihan dan semoga bermanfaat....

 1. Berikut ini yang termasuk pertahanan pada permukaan tubuh adalah ….
 a. kulit dan membran mukosa
b. air mata dan air liur
c. bakteri flora normal tubuh
d. urine
e. semua jawaban benar

2. Bakteri yang masuk ke dalam tubuh dihancurkan oleh ….
a. IgA
b. Sel T pembantu
c. Antibiotik
d. Fagosit
e. Histamin

3. Sel B dan sel T adalah ….
a. limfosit
b. sel pembunuh
c. fagosit
d. makrofag
e. sel darah merah

4. Dalam reaksi alergi, IgE ….
a. melekat pada sel patogen dan menandainya untuk kemudian dilumpuhkan
b. membuat lubang pada membran sel patogen
c. berikatan pada permukaan mastosit, dan menginduksinya untuk menghasilkan histamin
d. memicu limfosit untuk menghasilkan antigen
e. memicu sekresi antibodi ke dalam saluran pencernaan dan saluran pernapasan

5. Sebagian besar imunoglobulin yang dihasilkan tubuh termasuk dalam kelas ….
a. IgM dan IgB
b. IgA dan IgG
c. IgM dan IgG
d. IgD dan IgA
e. IgM dan IgD

6. Sel limfosit B dimatangkan di ….
a. kelenjar thymus
b. sumsum tulang
c. otak
d. nodus limfa
e. darah

7. Ketika antigen dicampurkan pada serum yang mengandung antibodi yang terjadi adalah ….
a. tidak terjadi apa-apa
b. antibodi menolak antigen
c. antibodi berikatan dengan antigen
d. antigen tidak bercampur dengan serum
e. antibodi terpisah dari serum

8. Penyuntikan antibodi yang dihasilkan oleh organisme lain ke dalam tubuh pasien, adalah bentuk kekebalan ….
a. aktif
b. pasif
c. tubuh
d. sel
e. intrasel

9. Makrofag berasal dari sel darah putih jenis ….
a. limfosit
b. basofil
c. neutrofil
d. monosit
e. eosinofit

10. Molekul yang dikenali limfosit sebagai zat asing dan memicu sistem kekebalan tubuh disebut ….
a. interleukin
b. antibodi
c. immunoglobulin
d. antigen
e. histamin

11. Sistem kekebalan tubuh humoral bekerja menghancurkan ….
a. patogen di dalam sel tubuh
b. patogen di luar sel tubuh
c. antigen di luar sel tubuh
d. jawaban b dan c benar
e. jawaban a, b, dan c benar

12. Sel limfosit terbentuk dari ….
a. mastosit ( mast cell)
b. sel darah putih
c. sel darah merah
d. sel monosit
e. sel neutrofit

13. Naiknya suhu tubuh saat demam bertujuan ….
a. mempercepat perkembangbiakan bakteri
b. mempercepat metabolisme
c. mempercepat kerja sel fagosit
d. jawaban b dan c benar
e. jawaban a, b, dan c benar

14. Demam yang terlalu tinggi membahayakan tubuh karena ….
a. metabolisme terlalu cepat
b. melemahkan virus dan bakteri
c. melemahkan sel fagosit
d. merusak jaringan saraf
e. merusak sel otot

15. Kekebalan tubuh yang didapatkan dari penyuntikan bakteri yang dilemahkan disebut ….
a. kekebalan tubuh aktif alami
b. kekebalan tubuh aktif buatan
c. kekebalan tubuh dasar
d. kekebalan tubuh pasif
e. semua jawaban benar

16. Imunisasi terhadap campak atau polio termasuk ….
a. kekebalan tubuh aktif alami
b. kekebalan tubuh aktif buatan
c. kekebalan tubuh pasif
d. pertahanan tubuh eksternal
e. pertahanan tubuh internal

17. Pada autoimunitas ….
a. sel limfosit diserang oleh virus
b. sistem kekebalan tubuh tidak dapat membedakan sel tubuh dan patogen
c. sel limfosit menyerang mikroba patogen
d. sistem kekebalan tubuh terbentuk setelah terjadi infeksi
e. sistem kekebalan tidak dapat mengenali mikroba patogen

18. Pada AIDS, sel yang diserang oleh virus HIV adalah ….
a. saraf
b. otot
c. epitel
d. limfosit
e. darah merah

19. Autoimunitas berbahaya karena ….
a. sel limfosit tidak bereaksi terhadap antigen
b. sel fagosit menyerang sel-sel tubuh
c. sel limfosit rusak oleh virus atau bakteri
d. sel limfosit tidak dapat menghasilkan antibodi
e. sel limfosit menyerang sel-sel tubuh

20. HIV sangat berbahaya dan dapat menyebabkan kematian karena ….
a. dapat merusak jaringan tubuh
b. menyerang sel-sel limfosit
c. dapat ditularkan melalui kontak cairan tubuh
d. menurunkan kekebalan tubuh sehingga memudahkan infeksi penyakit lain
e. merusak antibodi tubuh

Selain sudah menentukan jadwal penyelenggaraan Ujian Nasional (UN) 2013, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) juga sudah menetapkan batas nilai minimum kelulusan siswa. Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kemendikbud, Khairil Anwar Notodiputro, mengatakan, untuk siswa SMA/SMK/MA, standar kelulusan pun masih ditetapkan pada nilai yang sama dengan tahun lalu, yaitu 5,5.

"Tidak ada yang berubah. Soalnya saja berubah dan ada 20 variasi soal di tiap kelas, tapi tingkat kesulitannya relatif sama. Batas nilai minimum juga seperti tahun lalu,"

Pada tahun 2012, nilai minimum 5,5 merupakan nilai akhir rata-rata siswa dari kombinasi nilai UN dan nilai rapor dengan porsi 60:40. Siswa juga tak boleh memperoleh nilai di bawah 4 untuk mata pelajaran yang diujikan dalam UN.

Selain itu, Khairil mengatakan bahwa soal UN 2013 akan lebih variatif sesuai dengan kebijakan Kemendikbud yang akan menggunakan 20 paket soal. Tingkat kesulitan UN tahun ini tidak jauh berbeda dengan tahun lalu meski hasil UN akan dijadikan salah satu syarat masuk perguruan tinggi negeri.

Di lapangan, seperti dilansir Surya, Kepala Dinas Pendidikan Jawa Timur, Harun, sudah menerima jadwal penyelenggaraan UN 2013 serta mekanisme penentuan batas nilai minimum kelulusan siswa, terutama siswa SMA/SMK.

"Sekolah dan siswa tak perlu panik. Sebab, Unas besok tidak akan lari jauh dari mata pelajaran yang selama ini sudah diberikan. Akan ada kisi-kisi menyangkut ujian akhir ini. Mau berapa paket soal, siapkan diri dengan baik," katanya.

Sekolah-sekolah di daerah juga diminta untuk tetap menyediakan dua pengawas, baik dari dinas pendidikan masing-masing maupun perguruan tinggi setempat, di setiap ruang penyelenggaraan UN. Harun mengatakan, setidaknya ada sekitar 1,5 juta siswa SMP/MTs dan SMA/SMK/MA di Jatim yang akan mengikuti UN 2013.


Sumber: Kompas, Surya, Antara

Jadwal Pelaksaam UN 2013 semakin dekat saja yaitu sekita bulan April, tetapi sudah tahukan anda kisi-kisi soal UN 2013???...

Berikut adalah Kisi-kisi Soal UN 2013 (dikutip dari Badan Standar Nasional Pendidikan - BSNP), diharapkan setelah peserta ujian nasioanl 2013 tahu kisi-kisi soal UN 2013 akan semaikn siap untuk mengikuti Ujian Nasinal 2013 dan semoga lulus semua ya...

OK.. berikut kisi-kisi soal UN yang berlaku nulai 2013 - 2015

1. Kisi-Kisi SD,MI, SDLB-tahun 2012-2013
2. Kisi-Kisi -SMP-SMA,SMK-PLB-tahun 2012-2013 dan
3. Kisi-Kisi UN PAKET A, Paket B, Paket C dan Paket C Kejuruan tahun 2012-2013.
4. SK Kisi-Kisi tahun 2012-2013

Meski belum resmi diumumkan Jadwal Pelaksanaan Ujian Nasioanal (UN) 2013 sudah banyak beredar, dengan begitu diharapkan siswa mempersiapkan diri dengan matang, karena pelaksaan UN Tahun 2013 akan menggunakan 20 Paket Soal UN,

Jadwal Pelaksanaan UN 2013 dilaksanakan sekitar Bulan April, seperti dikutip "Iya sekitar April nanti pelaksanaan UN. Untuk detilnya nanti tunggu dulu Permen ditandatangani," kata Bapak Kepala Badan Standar Nasional Pendidikan"

Kemarin, seperti dilansir oleh Surya, Kepala Dinas Pendidikan Jawa Timur Harun mengatakan, UN untuk jenjang sekolah menengah atas (SMA) akan digelar pada tanggal 15-18 April 2013. Dia mengharapkan seluruh siswa di Jatim mempersiapkan diri dengan baik. Angka kecurangan akan ditekan dengan penggunaan 20 paket soal untuk 20 siswa dalam satu ruang ujian.

Pemerintah sepertinya akan betul-betul melaksanakan penyelenggraaan UN 2013 dengan mengunakan 20 Paket Soal untuk satu kelas dengan berisi 20 tempat duduk, ini dimaksudkan untuk menekan kecurangan dalam pelaksanaan Un 2013....

Seperti kita ketahui bersama bahwa pelaksanaan UN 2012 kemarin masih banyak kecurangan, Di sekolah-sekolah pinggiran misalnya justru pihak sekolah yang dengan sengaja melakukan kecurangan karena untuk mengangkat prestasi sekaolah tersebut, jika siswa peserta UN lulus 100% berarti kepercayaan masyarakat akan semakin tinggi...
Penggunaan 20 paket soal itu bertujuan untuk menjaga dan meningkatkan kredibilitas hasil UN. Dengan bertambah banyaknya jenis soal dalam UN, potensi tindak kecurangan akan semakin sempit. Pasalnya, masing-masing siswa akan mengerjakan soal berbeda karena umumnya setiap ruang ujian diisi oleh 20 peserta ujian.

Sejalan dengan itu, aturan ketat yang diterapkan dalam UN juga dimaksudkan untuk membentuk kepercayaan masyarakat pada proses dan hasil UN. Karena ke depannya, pemerintah berencana mengintegrasikan hasil UN tingkat SMA sebagai tiket masuk ke perguruan tinggi negeri.

Berikut kami mencoba memberikan langkah praktis menghafal rumus matematika dengan mudah, berikut caranya

• Siapkan kertas kosong Jenis CD, bisa kertas bekas ukuran F4 atau A4
• Siapkan Spidol Besar
• Siapkan lem kertas/isolasi
• Tulis 1 (satu)  rumus saja pada kertas CD atau kertas bekas (pilih yang sisi yang kosong) ukuran hurufnya disesuaiakan dengan lebar kertas, yang penting bisa dilihat dengan jelas dari jarak 10 meteran sebanyak mungkin untuk ditempatkan di beberapa tempat
• Tenpalkan Rumus yang ditulis tadi ditempat-tempat yang mudah dilihat, misal

          Pintu Kamar Tidur
          Pintu Kamar Mandi
          Tembok/dinding kamar tidur
          Tembok/dinding ruang makan
          Tembok/dinding ruang keluarga, dll

• Biarkan 1-2 hari sampai anda yakin bahwa otak anda telah merekan dengan baik rumus tadi, setelah itu Tulis lagi rumus yang lain dengan langkah yang sama dengan cara diatas, misalnya dalam 2 hari anda bisa menghafal 1 rumus berarti dalam 1 bulan anda bisa menghafal 15 rumus....

Bagi teman-teman yang ingin mengikuti Olimpiade Matematika, berikut adalah kumpulan arsip soal olimpiade matematika tahun 2008, mudah-mudahan bisa bermanfaat sebagai soal latihan...

Teknologi yang diaplikasikan terhadap teropong bintang merupakan sebuah lompatan besar, sehingga para ahli mampu memperhatikan benda-benda langit yang jaraknya sangat jauh. Tanpa menggunakan teropong bintang, benda-benda langit yang sangat jauh tersebut memang tidak akan bisa terlihat. Benda-benda langit yang jaraknya sangat jauh itu, tidak mungkin dapat disaksikan dengan mata telanjang.

Oleh karena itu, beberapa ahli astronomi kuno menciptakan sebuah teropong yang memiliki prinsip kerja teropong bintang sederhana. Namun sekalipun dengan teknologi sederhana, hasilnya luar biasa. Dari sinilah sebenarnya lompatan besar terjadi pada bidang astronomi dan dunia ilmu pengetahuan lainnya.

Seiring dengan penguasaan teknologi yang lebih, para ahli astronomi modern, prinsip kerja teropong bintang tersebut mulai dikembangkan agar lebih sempurna dan jauh jarak pantaunya. Sehingga saat ini banyak terdapat teropong bintang berukuran raksasa yang mampu menjangkau jarak jutaan tahun cahaya.

Tentu saja dengan peralatan canggih tersebut siapapun kemudian bisa memperhatikan benda-benda langit berjarak jutaan tahun cahaya yang sebelumnya tak bisa dilihat dengan detail. Ilmu pengetahuan dan teknologi kemudian berkembang dengan cepat sehingga dengan teropong yang telah disempurnakan, semakin leluasa pula para ahli ilmu pengetahuan dan teknologi mengembangkan bidangnya masing-masing, baik yang terkait secara langsung dengan astronomi maupun bidang lain seperti penjelajahan ruang angkasa untuk berbagai keperluan.

Dengan diketahui secara seksama benda-benda langit yang sangat jauh jaraknya tersebut, berbagai ujicoba juga dilakukan. Misalnya dalam satu kesempatan NASA mengirimkan satu tim untuk menjelajahi planet yang paling dekat dengan bumi dengan membawa binatang dan aneka macam tumbuhan, untuk diujicobakan di sana. Tentu saja hal ini dilakukan setelah planet yang terdekat dengan bumi tersebut diketahui secara detail dan diduga mengandung air. Air sebagai sumber kehidupan, memberi peluang untuk dikembangkan kehidupan baru di sana.

Teropong Bintang
Teropong dan teleskop memiliki fungsi yang sama, yaitu mengamati benda dengan jarak yang sangat jauh agar lebih jelas terlihat. Teropong bintang mempunyai kegunaan khusus yaitu untuk mengamati benda langit yang hanya nampak jelas jika langit malam sedang tidak tertutup oleh awan. Benda langit itu dapat berupa bintang, bulan, komet, meteor, atau juga planet.

Dengan teropong bintang pula memungkinkan terlihat apabila ada benda langit lain yang selama ini belum atau tidak dikenal misalnya. Apabila dilihat dari cara kerjanya, sebenarnya ada dua jenis teropong bintang yang memiliki prinsip kerja berbeda, yaitu teropong bias dan teropong pantul. Untuk mengetahui perbedaan cara kerja diantara keduanya, bisa dijelaskan secara sederhana sebagai berikut :

1. Teropong Bias
Jenis ini, menggunakan dua buah lensa positif untuk membiaskan bayangan benda yang jauh. Lensanya yaitu lensa objektif dan juga lensa okuler. Prinsip kerja teropong bintang jenis ini yaitu, sinar datang sejajar ke lensa objektif, lantas oleh lensa okuler diatur dengan memaju-mundurkan lensa okuler agar bayangan jatuh tepat di titik api lensa okuler. Mata tidak akan cepat lelah jika menggunakan teropong bias.

Hasilnya yang terpantau juga sangat jauh, sehingga memungkinkan siapapun melihat sekaligus mengamati bagaimana keberadaan benda langit, terutama pada malam hari saat langit sedang cerah. Memperhatikan keadaan luar angksa dengan menggunakan teropong bias merupakan pengalaman yang sangat berharga, terutama bagi anak-anak. Demikianlah prinsip atau cara kerja teropong bintag bias.

2. Teropong Pantul
Lensa yang menyusun teropong bintang ini adalah cermin cekung dimana cermin cekung ini berperan jadi lensa objektif, dan juga cermin datar yang fungsinya sebagai pemantul atau reflektor. Sebuah lagi cermin cembung, berperan sebagai lensa okuler. Cara kerjanya, sinar masuk ke lensa objektif, kemudian dipantulkan oleh cermin datar agar bayangan tidak berubah ke lensa okuler, sehingga bayangan jadi nyata dan diperbesar. Sekalipun cara kerjanya berbeda tapi kegunaannya sama yaitu bagaimana membesarkan benda yang sangat jauh jaraknya sehingga dapat terlihat dengan lebih detail. Tentu saja semakin canggih lensa yang dipergunakan akan semakin baik dan detail pula benda langit yang dilihatnya.

Boscha
Indonesia memiliki observatorium bintang terbesar yang bernama Boscha. Teropong bintang atau observatorium Boscha terletak di daerah Lembang, Jawa Barat. Ada 5 buah teropong bintang raksasa yang ada di sana, yang terbesar bernama Teleskop Refraktor Ganda Zeiss. Diameter ukuran lensa objektifnya adalah 60 cm, dan jumlahnya sebanyak 2 buah. Hingga bayangan yang dapat dilihat melalui titik apinya menjadi sangat besar.

Dari teropong bintang atau teleskop reflaktor ganda Zeiss siapapun bisa melihat benda langit dengan sangat jelas sampai yang jaraknya jutaan tahun cahaya. Bagi orang awam melihat benda langit yang jaraknya sangat jauh ini tentu saja hanya sebatas memunculkan rasa kagum terhadap ciptaan Allah. Namun tidak demikian dengan para ahli yang telah dibekali pengetahuan cukup, sehingga setiap melihat benda langit yang jaraknya sangat jauh itu bisa langsung menjelaskan apa yang sedang terjadi, benda langit apa namanya, bagaimana kegunaannya, mengandung unsur apa saja di dalam benda langit tersebut. Namun demikian sekalipun orang awam terutama bagi anak-anak, dengan memperkenalkan benda langit yang jaraknya jutaan tahun cahaya tersebut, sedikitnya akan memberi dorongan untuk mengetahui secara lebih detail.

Dengan demikian dari pengalaman batin yang sangat berarti inilah, anak-anak tersebut akan terdorong untuk mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi. Boleh saja setelah melihat benda langit melalui teropong bintang tersebut, anak-anak akan terdorong untuk bercita-cita jadi seorang astronot, seorang ahli perbintangan dan lain sebagainya. Memperkaya batin anak-anak dengan pengalaman langsung yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, kesenian, dan pelajaran lainnya akan jauh lebih kuat menempel di dalam memori jangka panjangnya.

Sehingga suatu hari nanti pengalaman batin tersebut akan menjadi bekal ketika sedang dihadapkan dengan pilihan studi misalnya. Akan berbeda dengan anak-anak yang selama hidupnya tidak memiliki pengalaman batin yang cukup, yang berkaitan dengan ilmu pengatahuan, teknologi, kesenian dan lain sebagainya, dalam hidupnya tidak akan memiliki pilihan-pilihan.

Sehingga ketika dihadapkan pada banyak pilihan, anak seperti itu akan terlihat bingung. Sehingga sekalipun secara kognitif termasuk anak cerdas, akan berbeda reaksinya bila dibanding dengan anak yang memiliki aneka macam pengalaman batin. Karena alasan-alasan itulah sekarang ini di sekolah-sekolah maju, kunjungan ke tempat-tempat seperti perpustakaan, museum, perusahaan, pertanian, perkebunan, peneropongan bintang, kebun binatang, menjadi kegiatan rutin. Yang diharapkan adalah memberi pengalaman batin dengan berbagai aspek kehidupan yang terjadi di dunia nyata.

Sehingga anak-anak tidak hanya dibekali dengan berbagai teori tentang ilmu pengetahuan, tapi juga dihadapkan pada dunia nyata yaitu berupa praktek di lapangan. Dengn sering memberi pengalaman batin seperti itulah diharapkan anak-anak akan terpacu untuk terus berkembang dan meningkatkan kemampuan diri. Tentu saja anak-anak seperti ini akan menjadi anak-anak yang memiliki keinginan kuat untuk belajar karena sejak awal telah memiliki /role playing/ sendiri

Sumber : Sudutpandang.info

Semua orang pasti mengenal tokoh ilmuwan yang satu ini, Galileo adalah salah satu orang cerdas yang pernah lahir di bumi, Galileo Lahir pada tahun dimana ilmuwan Isaac Newton meninggal pada tahun tersebut, nah bagi para pembaca yang belum mengenal dekat dengan Ilmuwan ini silahkan dibaca dengan santai atau sambil minum kopi....

Ilmuwan Itali besar ini mungkin lebih bertanggung jawab terhadap perkembangan metode ilmiah dari siapa pun juga. Galileo lahir di Pisa, tahun 1564. Selagi muda belajar di Universitas Pisa tetapi mandek karena urusan keuangan. Meski begitu tahun 1589 dia mampu dapat posisi pengajar di universitas itu. Beberapa tahun kemudian dia bergabung dengan Universitas Padua dan menetap di sana hingga tahun 1610. Dalam masa inilah dia menciptakan tumpukan penemuan-penemuan ilmiah.

Sumbangan penting pertamanya di bidang mekanika. Aristoteles mengajarkan, benda yang lebih berat jatuh lebih cepat ketimbang benda yang lebih enteng, dan bergenerasi-generasi kaum cerdik pandai menelan pendapat filosof Yunani yang besar pengaruh ini. Tetapi, Galileo memutuskan mencoba dulu benar-tidaknya, dan lewat serentetan eksperimen dia berkesimpulan bahwa Aristoteles keliru. Yang benar adalah, baik benda berat maupun enteng jatuh pada kecepatan yang sama kecuali sampai batas mereka berkurang kecepatannya akibat pergeseran udara. (Kebetulan, kebiasaan Galileo melakukan percobaan melempar benda dari menara Pisa tampaknya tanpa sadar).